MIÉRCOLES 24

EL PLURAL

El plural en inglés se forma añadiendo una “s” al final de la palabra:

 book/books, boy/boys, girl/girls, pencil/pencils, table/tables, toy/toys… 

Pero en la formación del plural también hay excepciones por lo que vamos a verlas: 

· Si la palabra acaba en “s, x, sh, ch…” el plural se forma añadiendo “es” al final: 

beach/beaches, box/boxes, church/churches, fox/foxes, glass/glasses… 

· Si la palabra termina en “o”, también se le añade “es”: 

tomato/tomatoes, potato/potatoes, hero/heroes… 

· Cuando la palabra acaba en “consonante + y” la “y se transforma en “i” y se le añade “es”: 

baby/babies, butterfly/butterflies… 

· Algunas palabras tienen plurales irregulares, es decir, que cambian la palabra entera, los más comunes son: 

man/men, woman/women, child/children, mouse/mice, foot/feet, tooth/teeth

ACTIVIDADES

Escribe el plural de los siguientes sustantivos:

· house: ___________ · car: ______________ · boy: _____________ · child: ____________

· woman: __________ · man: _____________ · mouse: ___________ · table: ____________

· pencil: ____________ · book: ____________ · child: _____________ · beach: ___________

· box: _____________ · church: ___________ · horse: ____________  · glass: ____________

 · army: ____________ · baby: ____________ · country: __________ · lorry: ______________

 · child: ____________ · men: ________________ · day: ___________· wall: _________________

· train: ______________ · day: ____________ · fish: ______________ · dictionary: ____________

 · foot: ______________· potato: ___________ · tomato: _________· journey: ______________

· tooth: ________________ · lady; _________________ · policewoman: _________

LUNES 22

WHAT´S THE TIME?



ACTIVIDADES

1.- ESCRIBE LA HORA DE CADA RELOJ:

VIERNES 19

CONTROL

1.- TRADUCE:

1.- EL COCHE DE MI PADRE ES AZUL.

2.- LOS LIBROS DE MI HERMANA SON AZULES.

3.- LA AMIGA DE PEDRO ES MI TÍA.

4.- LOS PERROS  DE MIS VECINOS SON MUY PEQUEÑOS.

5.- LA CAMISETA DE ANTONIO ES MUY BONITA.

6.-  LOS LIBROS ESTÁN AL LADO DE LA CAMA

7.- MI PADRE ESTÁN EN LA COCINA.

8.- MI CASA ESTÁ ENTRE EL SUPERMERCADO Y EL PARQUE.

9.- EL ÁRBOL ESTÁ EN FRENTE DEL COLEGIO.

10.- EL COCHE ESTÁ DETRÁS DEL AUTOBÚS.

JUEVES 18

RECORDAMOS LAS PREPOSICIONES



ACTIVIDADES:




TRADUCE:

1.- EL HERMANO DE LUCY TIENE TRES AÑOS

2.- LOS OJOS DE MI GATO SON AZULES.

3.- LA HERMANA DE MI PADRE ES MI TÍA.

4.- LOS HIJOS DE MIS VECINOS ESTÁN EN MADRID.

5.- EL PROFESOR DE ESOS NIÑOS NO ESTÁ EN CLASE

MARTES 16

ACTIVIDADES

1.- TRADUCE:

1.- EL COCHE DE JUAN

2.- EL PERRO DE ANA Y LUIS

3.- LA CASA DE MIS PADRES Y DE MIS ABUELOS (CADA UNO TIENE LA SUYA)

4.- LA BICICLETA DE MI HERMANO

5.- LA PELOTA DE MIS AMIGOS

6.- LOS LIBROS DE LOS ALUMNOS

7.- EL AMIGO DE LUCÍA

8.- EL GATO DE MIS VECINOS

9.- EL VESTIDO DE MI MADRE

10.- EL COLEGIO DE MIS HERMANOS

LUNES 15

GENITIVO SAJÓN

El genitivo sajón se utiliza para expresar posesión. Por ejemplo, si quiero decir: el libro de Ana es rojo, como estamos hablando de una posesión (libro de Ana), aquí necesitamos el genitivo sajón.

Explicación



ACTIVIDADES:

- Complete the sentences with the Saxon genitive or the “of-phrase”(for objects…):

 - I like …………………………….. (the camera/Ann).

 - What is ………………………………………….. (the name/this town)?

 - When is ………………………………… (the birthday/your sister)?

- Do you like ……………………………… (the colour/this coat)?

 - Write your name at ……………………………………….. (the top/the page)?

 - What is ………………………………… (the address/Jill)?

 - …………………………………… is near the city centre. (the house/my parents)

- What was …………………………………….. (the cause/the accident)?

 - …………………………………… is very good. (the spoken English/)

- For me the morning is …………………………………… (the best part/the day).

- …………………………………….. is very interesting. (the job/my brother)

- The car stopped at ……………………………………. (the end/the street).

 - ………………………………….. is blue. (the favourite color/Pat)

- …………………………………….. are very thin. (the walls/this house)
- Repaso:

1

2

3

4

VIERNES 12

CONTROL:

1.- ESCRIBE LAS SIGUIENTES FRASES EN PRESENTE SIMPLE:

1. I _________ (play) tennis after school.

2. You _________ (start) school at nine o´clock.

 3. We _________ (have) lunch at school.

4. They _________ (watch) TV after dinner.

5. She _________ (not get up) at seven o´clock.

 6. We _________ (go) to bed at nine o´clock.

7. What time _________ I _________ (get) up?

 8. What _________ she _________ (do) after school?

9. He _________ (play) football.

10. Susan _________ (go) to the cinema.

2.- ESCRIBE EL ADVERBIO O PRONOMBRE INTERROGATIVO ADECUADO:

1.- ____________ are the children? They are in the park.

2.- _____________ one do you want? the red one please.

3.- ___________ is your best friend? Peter.

4.- _____________ dog is big? Mine.

5.- _____________ milk do you need? a litre.

3.- TRADUCE AL INGLÉS:

1.- Él trabaja con su padre.

2.- Ellos estudian Inglés.

3.- Nosotros no compramos caramelos.

4.- ¿ Juega tu hermana al baloncesto?

5.- Su hermano no va al cine con sus padres.